怎么说呢？小学成绩重要又不重要！这好比建房子，小学就像建房子的基础。有人一提到基础，就想到非常重要！是的，打基础是非常重要！但问题现在城里几乎所有的家庭都过了！一个人的智慧是有限的，这就好比人修建房子的资金是有限的一样！基础不牢，即使房子建了起来也会倒塌！但一栋两层楼房，根据地质，打米多几米的基础就构了，可有人以基础要牢为由，打了五米十米的基础还在打！结果人力物力财力全花去了！两层的楼房却没有看到建起来！如果你要看房，请到地底下去看！小学内容比较简单，只有学到会哪些知识点基本熟练即可，并不需要每一个知识点在脑海中发芽生根还入地三尺！因为，这些知识在生产生活中几乎没有作用，有作用的是后面的知识！比如，列竖式算数，生活中一般口算或用手机计算器算数，没有看到列竖式的，如果有，也是个笑话！老师教小学生用铅笔一画一画地写，可生活中一般用电脑或手机打字，农村红白喜事则干去写毛笔，办工有时也还用点水芯笔，就是不用铅笔！老师教学生算面积，小学中学切割图形，大学使用微积分，但真正测面积是拿个仪器绕场地走一周完事！应用的知识是后面学的东西！并不是前面的东西！虽然没有学前面的知识，就不能学后面的知识，但前面的知识真的是无应用性的！这就好比屋的基础是不能住人的！能住人的是露出在地面上的房子！人们并不住基脚，顶多也就建个停车场什么的！现在，有人对小学生的文化课也进行补课，试想连“aoe”“一二三”这样的知识也要通过强化训练才能学会，你想把这样的孩培养成“万丈高楼平地起”的巨匠！故要狠狠地打基础！那就算了！几乎可以说，瞎子点灯，白费蜡！笔者的观点，小学不用加班加点学文化课！任其自然就可以！如果孩子真有什么童乐舞蹈天赋之类，稍加点拨即可。“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”强行启发孩子学习，那只会适得其反！笔者多次打过比方，孩子在什么能干，就好比他的脑子里已事先预插这个“能干的芯片”，仅因人小没有激活！教育只起个激活头脑中的芯片的作用！一旦激活，这个人就会具有相应的才华！本人身不过五尺，喜欢打篮球，废寝忘食，训练刻苦，在小学班上中等水平，可我立志和姚明平起平坐，单挑，家庭也很投入！其实我不是在学篮球，我是在飞蛾扑火，我准备自取灭亡！读书和打篮球一个理，其他什么音乐绘画也与打篮球道理相同！干那些使上帝发笑的蠢事且乐此不彼，这是对家庭的犯罪！一个好端端的人，能吃能睡，今后能娶妻生子，你非要把他搞个精神分裂症自闭症之类出来！罪人！家庭的掘墓人！孩子自有孩子的创造力！儿孙自有儿孙福，莫把儿孙当马牛！当然，绝大多数孩子与生俱来的创造性是不可能被某些无用的教育压垮！像日本小说《清兵卫与葫芦》，湖兵卫是天生的葫芦专家！教育不允许他爱好葫芦，他就爱好绘画，因为他头脑中只“葫芦芯片”“绘画芯片”，他不会按错误的教育走向发展下去！他按他固有的成长轨迹成长！不因势利导教育孩子，想当然地干涉孩子的成长，不是爱孩子爱家庭，是害孩子害家庭！倒是大多数农村人的做法是正确的！要关心孩子的学习，但只能适可而止。回答供参考。

小学成绩是很重要的，如果小学学习成绩太差，他到初中以后他跟不上班，影响他中考高考的。

小学时期是打基础的时候，一定不能让孩子和别的同学成绩拉的太多，作为妈妈是要多关注自己的孩子的学习成绩的，保证自己的孩子的学习成绩不能太差

首先注意培养孩子的学习兴趣，让他有独立做作业的能力，让孩子能够静下心来学习，这时我们大人确实要注意，最好在孩子做作业的时候不要看电视，不要玩手机，最好的方式是拿本书陪伴在旁边，你也在学习，如果家里有学习的氛围就更好了，父母的言传身教对孩子非常重要。

其次注意要教育孩子，注意上课听讲非常重要，上课聚精会神听讲，然后做作业就非常轻松，复习起来也非常的快，但如果说每天盯着孩子，这个是不必要的，只在他写作业或者学习中遇到困难的时候，帮助孩子解决困难就可以了。