有帮助但不是很大。

最近找工作，刷到全脑开发教师的职位看都不看的。

我大学时选修过心理学，大脑是心理学研究的一部分。

到底怎么研究呢？可能没大家想象中那么有趣。

举个例子，我们挑选一个同学进行大脑的实验。他进入实验室，这里温度湿度光源保持一致，没有噪音等干扰物。帮他戴上仪器，实时监脑部活动。（这是个假设的实验）

实验开始，他闭上眼睛，听一段舒缓的音乐 ，休息一会后，听一段激烈的音乐。

实验结束后，工作人员经过复杂的处理，得到两幅脑部成像图（类似下图），进行分析。

结论：听不同类型的音乐大脑活跃区不同（这是不严谨的假设实验，没找参考文献）。（图与假设实验无关 图示人在做梦时脑部活动比不做梦时更加活跃）

很无聊吧，现在心理学的很多研究都要用到大脑分析。耗费大量的人力物力财力，可能只能得出一个小小的结论。但这已经很了不起了。

人类很复杂，大脑很复杂，我们的认知水平有限，只能通过无数次实验，让我们离真理近一点点。然而——

人类一思考，上帝就发笑。可以这么说，至今为止，即便是全球最尖端的科院机构，也要承认我们对大脑的了解很少很少。

全脑课？？ ？培训机构有什么资格这么说！！！

培训老师会说，孩子越小，大脑可塑性强，这句话没错。

但她们不了解，这种塑造其实很简单，吃好，跑跑跳跳，剪纸画画，说说笑笑，闻一闻花香，听一听虫叫。。。。。所有的行为都在塑造大脑，所有人的大脑时时刻刻都在重塑。想要孩子"聪明"，让他们吃得好，多活动，多见识新鲜事物，就够了。

培训老师会说，训练会提高孩子的七大能力，逻辑 空间 语言能力。。巴拉巴拉

速记 心算 魔方 九连环等其实都是一批智商很高的成年人总结了游戏规律，把一种固定的思考方式传递给小朋友们。

孩子通过动手思考，强化一部分技能，培养学习的兴趣，有积极的方面。

一个小朋友自己吃饭，趁家长不注意把蔬菜藏起来。笑着说自己吃光了，也锻炼了这七大能力呢！

每个孩子发育不同，有的快些，有的慢一点，大脑也如此，给他们一些自由的空间。

你们的孩子已经很棒了，家长们真的不必焦虑。

诚邀。全脑课是有用的，全脑开发主要是右脑开发，因为大多数人左脑都发达，不需要开发，除非生下来是左撇子，人的右脑控制人的左手。

右脑开发最佳开发时期是0至3岁，因为人的大脑在这个时期发育成熟百分之九十以上，6岁时已经发育到百分之百，这个时期可以让孩子运动左肢、翻看图画书、多听诸如精英特全脑开发中的右脑音乐、看画面优美的动画片、讲故事给孩子听，这些方法都能锻炼孩子的右脑。